预习时一般让学生默读。
分析前的朗读常常是范读。
分析时的朗读，常常是齐读和范读。
分析后的朗读，可以是自由朗读，或是齐读。
复习时的朗读，可以要求学生表情朗读，或分角色朗读，自由朗读效果也较好。
中学语文教材所选文章多为典范作品，文质兼美。让我们的语文学习多一些朗读吧，读出背影中凝结的父子深情，读出济南冬天的宜人温情，读出初春时节的新鲜与活力，读出草原月夜冬不拉的喜悦……读吧，动口动心动容去读，读出语文的美来。
朗读论文
重视朗读教学
责任编辑：起点
发表时间：2014年02月26日 08:27
浏览次数：2416
内容转自：www.lbx777.com
No.A33461
上一篇：
语文教学必须加强朗读训练
下一篇：
朗读教学忧思
| 返回〖语文教学论文〗 | 返回〖网站首页〗 |
|
|
| 复制本页链接 | |||
